《腦筋急轉彎》腦內大冒險

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光是丟出一段預告就讓人讚嘆「怎麼會這麼有創意呀！而且好好笑喔。」的《腦筋急轉彎》，想必是許多觀眾非常期待的動畫作品。

這部作品跟過往的皮克斯動畫是比較起來有深度的，這次的《腦筋急轉彎》更適合給大朋友觀賞，它把腦內很多種東西給具體化了，而那些名詞可能就連大人都搞不懂了（尤其在不是很重視科學的台灣），小朋友來看應該很難體會電影在設定上的細膩與創意，不過色彩鮮艷與角色們豐富的肢體動作語言應該還是能吸引他們。

有不少故事情節需能感同身受或有過類似經驗才能體會，若站在電影廳散場處，您可能會好奇為什麼許多大朋友們都哭紅了雙眼，但小朋友卻都是笑嘻嘻的走了出來。

 

觀影情報

．上映日期：2015/08/07

．電視首播：2016/06/11 21:00~23:00 @ STAR Movies

．片長：94分

．電影資訊：@IMDb(8.6/‎73,699)、@爛蕃茄(98%/248)、@臉書專頁

．電影預告：中文預告

．片尾劇情：搞笑類，剛跑工作人員名單時有，跑完就沒了。

．主要獎項：奧斯卡入圍(2)、奧斯卡得獎(1) @2016年奧斯卡

 

（以下心得談及劇情，會影響您觀賞電影的樂趣，建議看完電影再看）

 

題材：腦袋（情緒、靈感、快速動眼期、長期記憶、核心記憶、個性群島、思想列車、夢境、潛意識、回憶、幻想朋友）、搬家（與造成的一切負面情緒）

 

超級有創意，具體化呈現大腦

把人的情緒簡易歸納成五種：快樂、憂傷、憤怒、厭惡、恐懼，用了五個角色來具體化呈現這五種情緒，他們掌控著我們的大腦。

或許這樣的設定可能在一些童書都曾用此方式表現過，但要整合出讓觀眾看了覺得有趣、哀傷可就沒那麼容易了，這部電影的表現絕對是令人讚嘆的。

 

在我們身上發生的每一件事情都會以「圓球」的方式傳送到大腦裡，也就是記憶，這些記憶會隨著情緒有不同的顏色。

 

其中有些是我們印象深刻的、感覺強烈的，這些是核心記憶。

 

核心記憶會構成各種「島」（個性群島），右起為搞笑島、曲棍球島、友情島、家庭島、誠實島。

這些島可以說是人格特質，你在家庭注入多少核心記憶，興趣注入多少，就組成你這個人的人格特質。

 

每天睡覺時，當天的記憶都會被送到長期記憶區。

如果某顆記憶太久沒有被喚起，就會慢慢變黑，會被清潔人員抽取出來送到垃圾谷（然後風化消失）。

 

記憶有時會被叫出來播放（回憶）

 

夢境片場（Dream Productions）

這段也很有意思，有個人拿了好幾頁紙在那唸今天發生什麼事（我們白天遇到的事情都成了腳本），有導演決定最後的劇情要怎麼走（做什麼夢），由於演員是另外找來的，所以拍攝鏡頭前還得加上「真實濾鏡」。

 

抽象區

腦袋中的抽象空間，樂樂等人走進來會變成2D、抽象、幾何的形狀，後來甚至變成平面圖形。（這段超好笑）

 

想像力

電影用可以無限放入東西的袋子來表示想像力，意思是「想像力是無限大的」。

 

萊莉媽媽、萊莉、萊莉爸爸

 

萊莉媽媽的腦內世界

 

故事核心：腦內大冒險

導演彼特達克特（Pete Docter）在他這幾部皮克斯作品中都有展出他所喜愛的題材主軸：冒險。

從《怪獸電力公司》（Monsters, Inc.）小女孩誤闖怪獸電力公司在裡頭多次遇到危機。

再到《天外奇蹟》（UP）小男孩跟老先生乘坐氣球屋到天堂瀑布中的冒險歷程。

《腦筋急轉彎》也用多數的篇幅描述樂樂與憂憂的冒險歷程。

 

故事核心：憂傷也是必要的情緒

故事前半段我會好奇為何是樂樂與憂憂來進行這段冒險，甚至會覺得樂樂為何不直接把憂憂踹下記憶垃圾谷去。XD

可以看到故事前半段憂憂這個角色都是很壓抑的，除了它本身的個性外，可以看到眾人（主要是樂樂）一直不讓憂憂去碰任何東西。

直到後來才帶出故事核心所要表達的，憂憂也有它的功用，當萊莉曲棍球球隊沒奪下冠軍且她又犯下嚴重失誤時，憂憂的出現讓父母關懷萊莉、陪伴萊莉。

後來甚至是因為憂憂「回來了」，萊莉才大哭說出自己所有深埋心中的不安、不滿、懷念與傷痛。

電影所要表達的就是，像我們常常遇到朋友失戀時都會告訴他不要難過了，親人過世時也跟對方說不要難過了，考試失利、寵物走失、友情決裂等等，我們都是告訴他們「不要難過」了。

可是，不斷把悲傷難過的情緒壓抑起來真的是對的嘛？

《腦筋急轉彎》就是要告訴你，每個人都有他的功用以外，就連每種情緒也都有它的功用。難過得時候，不妨讓「憂憂」暫時掌握一下你的大腦，好好釋放自己的情緒。

每部皮克斯動畫都會有它想表達的核心觀念，通常是還很需要被推廣的想法，它不只是對小朋友說而已，更多時候是在與大朋友們分享。

 

哭點分享

觀賞電影時不時聽到有人因為哭泣在擤鼻涕的聲音，但應該也有人覺得還好，有什麼好哭的？

因為每個人個性不同，有些人天生比較感性、有些人理性，有些人樂觀、有些人悲觀，這很正常。

說說我自己的想法，有個印象很深刻的點是，其實我在發現小彬彬手臂開始消失+第二次從滑坡上滑下來時我就猜道結果了。

小彬彬是萊莉最好的朋友，在那重要的時刻，它選擇了犧牲自己來幫助樂樂逃脫，還囑咐對方「替我帶她上月球」，這真的超感人的。

還有萊莉不斷壓抑情緒，直到最後在爸媽面前大哭那段也是。

我們都曾經歷過那樣的狀況，因為被教導要堅強，因為不想當別人眼中的愛哭鬼，因為不甘心又不願承認（好友交到新的好朋友），因為覺得孤單但不知道該如何把那種情緒釋放出來（一個人坐在角落吃便當），當所有的情緒一直累積，我們知道那樣的痛苦，所以在萊莉哭泣時也被喚起了同理心，體會了她所感受到的痛苦，也跟著難過。

 

2%的不喜歡

觀賞影片的前60分鐘，我對這部電影整體感受不是正面的，雖然它都有戳中我的笑點。

就借用這部電影爛蕃茄的分數資料來說明好了，即使有98%的人對電影的評價是偏向正面的，也有2%的人是偏向負面的。

當我們要去解釋為何我們厭惡一個人、一件事時（就像妳的父母為何不喜歡妳的男友好了），不見得說出來的理由都是真實的，有可能是因為你有偏見而不自知（女友的男友好黑喔！），有可能是帶有先入為主的想法（全身刺青一定是混混），有可能說出口的是原因、隱藏在心中的是連自己都不知道的偏見（對女兒說：年紀相差3、6、9歲的會不幸福啦！），也有可能是真的發現到這個男生真的不好，從小動作觀察到對方可能是個媽寶沒有自己的主見、不懂禮貌也不懂得尊重他人、講話浮誇做事不實在。

這2%的人也有說出他們感受的權力（還是你不認為？），雖然人們只傾向聽與自己想法相同的聲音（參閱：《任何人都會有的思考盲點》），但如果有人試著解析自己不喜愛的原因（裡頭可能帶有些上敘提到的可能性），您會有興趣聽嗎？

我只能就我自己的感受來說明，我歸納後有找出幾個可能性來，最主要的一點是：若沒有跟著電影的思想方向走，可能就不會覺得這部電影好看。

舉例來說

1, 樂樂打開淺意識的大門引誘小丑出來後，那淺意識裡的其他東西應該也會跑出來才對吧？（但花時間去描述這些會偏離故事主軸）

2, 淺意識在電影中有道門把東西鎖了起來，表示平時可能不會去喚起那些記憶，那花椰菜應該不在裡頭吧？（雖然這個哏好好笑喔）

3, 一開始我會好奇為何是樂樂跟憂憂進行冒險？為何樂樂不乾脆把憂憂丟在那就好。（但這算是電影核心想法，看到後頭就能理解了。）

4, 小丑嚇醒萊莉後，製造夢的片場應該就消失了不是嗎？（或者是我對腦袋夢境的理解是錯誤的？）

大概就是類似這些細節，雖然觀眾不喜愛電影某些橋段不見得是電影本身出了錯，就像之前有部《西遊記之大鬧天宮》我覺得很瞎，認為「定海神針」那麼大一根怎麼可能是大禹治水留下的，後來上網查資料發現小說《西遊記》還真的就是這樣寫得！（其他段就是真的蠻瞎的）在觀賞當時的感受是真實的，可能因為我的無知而認為電影有錯或不好看。

我認為作為「腦內」冒險故事與「腦外」萊莉的家庭若分開來談，兩個故事都無懈可擊；但要同時牽動這兩個世界，是有許多衝突的。或許這也是為何原本劇本一開始是打算讓萊莉進入腦內跟著其他角色一起冒險的。

 

片頭短片

迪士尼動畫電影都會在片頭有段短片，以前大多是播迪士尼黑白時期舊的動畫，或者拿舊動畫來做創新。

迪士尼買下皮克斯後也會在皮克斯動畫電影片頭看到這模式，《腦筋急轉彎》播放的是《LAVA》（火山戀曲）。IMDb資料

 

故事敘述一個老火山 UKU 在等待愛情，但當新的女神 LELE 火山出現時它卻沉沒到海平面底下，最後又隆起相守的故事。

影片搭配了與片長等長的歌曲，是玩諧音（I LAVA YOU / I LOVE YOU）的哏。

 

最後兩座山依偎在一起，山谷形成一個愛心的形狀。海豚也有排成愛心的形狀喔。

收入：闕小豪的100顆愛心

 

片尾劇情

跑工作人員名單時，有每個人的腦內情緒：萊莉學校的老師、被老師叫起來問話的學生、披薩店的工作人員、小狗、小貓等等。

 

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